Образовательные программы и режим занятий центра "Точка роста"
С сентября 2022 года на базе центра «Точка роста» начата образовательная деятельность по учебным предметам «ФИЗИКА», «ХИМИЯ», ТЕХНОЛОГИЯ », «БИОЛОГИЯ».
В 2025-2026 году по дополнительным общеобразовательным программам «Сайтостроение», «Студия мультипликации» и программам внеурочной деятельности «Физика в задачах и экспериментах», «Химия: в теории, задачах, эксперименте», «Заповедники России», «Многоликая химия»
Аннотация к рабочей программе внеурочной деятельности «Физика в задачах и экспериментах» Скачать
Программа внеурочной деятельности «Физика в задачах и экспериментах» Скачать
общая численность обучающихся - 15
Программа внеурочной деятельности «Заповедники России» Скачать
общая численность обучающихся - 15
Аннотация к рабочей программе внеурочной деятельности «Химия: в теории, задачах, эксперименте» Скачать
Программа внеурочной деятельности «Химия: в теории, задачах, эксперименте» Скачать
общая численность обучающихся - 15
Программа внеурочной деятельности «Многоликая химия» Скачать
общая численность обучающихся - 30
Аннотация к рабочей программе дополнительного образования «Сайтостороение» Скачать
общая численность обучающихся - 15
Аннотация к рабочей программе дополнительного образования «Студия мультипликации» Скачать
Модульная разноуравневая дополнительная общеобразовательная программа(общеразвивающая) «СТУДИЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ» Скачать
Численность обучающихся - 15
Нормативные документы - скачать
Методические материалы:
Реализация образовательных программ по предмету «Информатика» с использованием оборудования центра «Точка роста»
Реализация образовательных программ по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» с использованием оборудования центра «Точка роста»
Реализация образовательных программ по предмету «Технология» с использованием оборудования центра «Точка роста»
Режим занятий
Приказ об утверждении расписания занятий в Центре «Точка роста» Скачать
Режим занятий центра Скачать
20.03.2026 г. Девятиклассники изучают основы органической химии
«Познать особенности строения органических соединений можно только научившись составлять структурные формулы и конструируя модели органических веществ!» Такой вывод сделали девятиклассники на уроках химии, тематика которых вращалась вокруг органических веществ. Учитель химии, Фахретденова Эльвира Эльфатовна, объяснила особенности строения органических веществ, доказала их большое многообразие и погрузила обучающихся в мир моделирования. Перед обучающимися была поставлена задача – собрать модели десяти разных органических веществ, отличающихся особенностями строения. В одной модели надо было предусмотреть наличие двойной связи, в другой модели – наличие тройной связи, а в последующих – возможность встроить между атомами углерода особые функциональные группы. Обучающиеся собирали шаростержневые модели, руководствуясь инструкцией по сборке и обучающие схемы. Конструкторы для сбора таких моделей – это еще один образовательный инструмент, который предоставляет центр «Точка Роста», организованный на базе кабинета и химической лаборатории нашей школы. Новые знания и новый навык приобрели обучающиеся, выполняя такого рода практическую работу. Дальнейшее изучение органических веществ продолжится в 10 классе!
Плановый урок химии, предусматривающий демонстрационный эксперимент по получению и исследованию кислорода, состоялся 13 февраля 2026 года в лаборатории кабинета №18 у обучающихся 8-х классов.
Оборудование центра «Точка Роста» позволило собрать прибор для получения кислорода реакцией разложения всем известного перманганата калия (в быту-марганцовка).
Под руководством учителя химии, Фахретденовой Эльвиры Эльфатовны, обучающиеся сначала проанализировали способы сбора выделяющегося газа кислорода, а затем собрали его в небольшом объеме методом вытеснения воды (универсальный способ собирания газов) и методом вытеснения воздуха (на основе способности более тяжелого газа вытеснять более легкий). Интересным и запоминающимся элементом данного эксперимента явилось яркое возгорание практически потухшей, только слегка тлеющей лучины до яркой вспышки. Это вновь подтвердило, что газ кислород поддерживает горение и является сильным окислителем.
Обучающиеся, в лице Гаврилова Вадима (8д) и Ватолиной Дарьи (8а) были активными участниками при постановке эксперимента. Развитие данного экспериментального навыка поможет обучающимся справиться с экзаменационными заданиями формата ОГЭ по химии, где умение анализировать, какие вещества вступят в реакцию, умение провести качественную реакцию на определенные виды ионов и в целом правильно использовать лабораторную посуду и реактивы – это дополнительные баллы в копилку набранного результата на государственном экзамене!
5 февраля 2026 г.
Лабораторная работа в 7 В классе Тема: "Исследование зависимости силы трения от площади соприкосновения поверхностей и веса тела "
Цель: научиться измерять силу трения скольжения, исследовать зависимость силы трения от площади соприкосновения поверхностей, веса тела.
3 февраля 2026 г. Лабораторная работа в 11-А классе "Измерение длины световой волны"
Цель: измерить длину световой волны красного света с помощью дифракционной решётки
22 января 2026 г. с использованием оборудования Центра Точка Роста была проведена лабораторная работа в 9 В классе. ТЕМА: "Исследование зависимости периода и частоты колебаний нитяного маятника от длины нити ".
Цель работы: выяснить зависимость периода и частоты колебаний от длины нити маятника
Химия в школе без эксперимента! Нельзя допускать!
Каждый ученик, начинающий изучение предмета «Химия» в школьном курсе, с интересом ожидает уроки с постановкой опытов и экспериментов с веществами. Такие эксперименты возможны с применением оборудования образовательной площадки естественнонаучной и технологической направленности «Точка Роста».
Плановый заключительный урок химии в 9-х классах по теме: «Галогены», прошедший 19 декабря 2025 года, позволил исследовать знаменитую СОЛЯНУЮ КИСЛОТУ индикаторами: лакмусом, метиловым-оранжевым, фенолфталеином и универсальным. После исследования, каждый обучающийся убедился в эффективности отдельных индикаторов для доказательства именно кислотной среды, например, лакмуса, и неэффективности других, например, фенолфталеина.
Необходимым для качественной подготовки к экзаменам является и знание качественных реакций на отдельные катионы и анионы. Опыты на доказательство наличия в исследуемых промаркированных только цифрами растворах веществ ионов галогенидов обучающиеся поставили самостоятельно, подобрав необходимые реагенты. В результате убедились, что галогениды серебра: хлорид, иодид, бромид, имеют выраженную окраску и особую структуру осадка. Итак, резюмируем: эксперимент по химии - это не просто красочная картинка и банальная визуализация урока, а важный метод познания основ химии. Продолжаем познавать интересную, но очень сложную химию, с учителем – Фахретденовой Эльвирой Эльфатовной.
Идет усиленная подготовка команды обучающихся «Грибы», которая заявилась на участие в региональном интеллектуально-познавательном конкурсе «Лаборатория жизни».
Учитель физики Андреева О.Я. решает с ребятами комплексные исследовательские задачи, для решения которых используется оборудование Центра «Точка роста.
Ребята очень стараются. Пожелаем им успехов.
17 октября 2025г. В 10 А классе была проведена лабораторная работа по теме «Законы Ньютона» с использованием оборудования Центра «Точка Роста» .
Были наглядно продемонстрированы примеры инертности различных тел.
1 октября 2025 г. 9 А класс. Лабораторная работа "Исследование равноускоренного движения без начальной скорости ".
Цель работы: Определить ускорение движения шарика по наклонной плоскости и его мгновенную скорость в конце заданного пути.
От первого навыка до уверенного обращения с лабораторным оборудованием!
Первые навыки обращения с лабораторным оборудованием и химической посудой приобрели обучающиеся 8-А и 8-Д классов на уроках химии, прошедших 25 и 26 сентября 2025 года. Сначала учитель, Эльвира Эльфатовна Фахретденова, продемонстрировала приемы обращения и поставила демонстрационный эксперимент. Затем обучающиеся самостоятельно перечислили, зарисовали и отразили назначение каждого их приборов, химической посуды и оборудования.
Оборудование центра Точка Роста позволяет проводить плановые уроки при изучении базовой химии.
На уроках обучающиеся научились работать со спиртовкой, нагревать небольшое количество раствора в пробирке, правильно закрепив ее в держателе; определять запах вещества, строго следуя правилам Техники безопасности.
На представленных фото обучающиеся 8-Д класса- Засыпкин Семен и Колмогоров Степан демонстрируют первый приобретенный навык перед учителем и одноклассниками.
Такие разные растения
22 сентября в кабинете биологии центра «Точка роста» прошел урок природоведения. В первой части занятия учащиеся познакомились с разнообразием жизненных форм растений: травами, кустарниками, деревьями; во второй – с тем, какие растения называют дикорастущими, а какие – культурными. В конце каждого блока детям нужно было из предложенных образцов гербариев «Деревья и кустарники», «Дикорастущие растения» и «Культурные растения» выбрать нужные и добавить в схему. С заданием учащиеся справились без ошибок!
Споровые и семенные растения
19 сентября в параллели шестых классов прошел урок ,биологии по теме «Споровые и семенные растения». Ребята учились сравнивать растения разных систематических групп, находить существенные общие и отличительные признаки. По итогам работы составили схему. Для наглядности и закрепления материала были использованы гербарии «Основные группы растений» из оборудования «Точка роста. Биология». Учащиеся с интересом рассматривали иллюстрации, тем более, что некоторые растения, например, плауны, они увидели впервые.
АТОМ. МОЛЕКУЛА. МОДЕЛИРОВАНИЕ. ПЕРВЫЕ УРОКИ ХИМИИ У ВОСЬМИКЛАССНИКОВ!
С наступлением нового учебного года возобновляются занятия в лабораториях «Точка Роста». В лаборатории физики-химии, 4 и 5 сентября 2025 года, прошли вводные уроки как по изучению программного материала, так и в рамках внеурочных занятий по химии. На уроках химии, (учитель: ФахретденоваЭ.Э., 1 к.к.), с использованием оборудования ресурсной площадки «Точка Роста» обучающиеся получали навыки по моделированию и конструированию моделей простых и сложных веществ. С помощью деталей конструктора обучающиеся 8-х классов погружались в атомно-молекулярную теорию и ее основные положения. Основываясь на делимости молекул на атомы при химических реакциях и неделимости атомов при химических реакциях, ученики разобрались в отличиях химического превращения (реакции) от физического превращения.
Проекты прошлых лет не теряют своей актуальности!
Уроки химии в 8-ом классе не должны быть скучными, нудными, однообразными! Таково мнение учителя химии и обучаемых им учеников!
Значит надо придать этим урокам ЗВУЧАНИЯ, ИНТЕРЕСА, АЗАРТА, РЕЗУЛЬТАТА!
И помогают в этом учителю химии, Эльвире Эльфатовне, опыты, модели, инструктивные карты, кластеры и заинтересованность учеников.
Самыми востребованными инструментами второй год подряд становятся модели и тренажеры, разработанные выпускниками 9-х классов 2023 года выпуска, в рамках освоения курса внеурочной деятельности на занятиях по химии в образовательном центре «Точка Роста».
Например, при изучении темы «Строение атома. Планетарная модель» обучающиеся собирают модель строения атома в целом или его атомного ядра, используя проектный продукт «Тренажер по сборке атома с учетом строения атомных орбиталей и расположения электронов на них».
Вот так выглядит тренажер. Круглые диски и восьмерки- электронные орбитали, шарики синего цвета- протоны ядра атома, шарики красного цвета – электроны на электронных орбиталях. Все ясно и понятно! Значит и обучение будет успешным!
А вот таким образом (смотрите на снимки ниже), пользуясь тренажером, обучающиеся 8-х классов собирают модели атомов химических элементов первых 20-ти элементов, находящихся в Периодической системе химических элементов, а затем учатся записывать электронные конфигурации трех разных видов. На снимке обучающийся 8-«В» класса- Горяйнов Александр, сначала записывает по алгоритму электронную конфигурацию химического элемента хлора, а потом собирает модель строения атома этого же элемента. Можно поменять очередность операций, результат будет аналогичным!
Успешного обучения, уважаемые любознательные ученики, на уроках химии и в «Точке Роста»!
Химия и Водород! Получили! Собрали! Распознали!
16 января прошел урок химии в 8 классе по теме: «Водород» не мог пройти без подкрепления демонстрационным экспериментом! Как же иначе узнать: «Как был открыт и исследован этот газ?». Эксперимент! И только эксперимент!.
Оборудование образовательной площадки «Точка Роста» позволило собрать прибор для получения газа – водорода, получить его в школьной химической лаборатории и исследовать на горение и физические свойства.
Обучающиеся 8-х классов практически окунулись в историческую эпоху и получили водород взаимодействием металла средней активности с раствором сильной кислоты, также, как это сделал английский ученый Генри Кавендиш в 1766 году. Не менее интересным и познавательным стал эксперимент по получению водорода взаимодействием активного щелочного металла – натрия с водой. Способность металла возгораться в воде доказала максимально выраженную активность аналогичных металлов. А еще обучающиеся были свидетелями исследования получившейся щелочи индикатором - фенолфталеином, и участниками горения чистого водорода, и исследователями устройства аппарата Киппа - системы сообщающихся сосудов для получения водорода лабораторным способом. Урок под руководством учителя химии - Фахретденовой Эльвиры Эльфатовны прошел интересно и продуктивно. Ни у кого не возникло сомнение, что опыты по химии позволяют уйти от формализма и зубрежки при изучении материала.
9 января 2025 г. Учителем химии Фахретденовой Э.Э. была проведена практическая работа при изучении темы «Кислород. Горение. Оксиды» в 8-х классах
Химия-наука экспериментальная! Никаких сомнений!
Именно поэтому, изучая отдельные темы в рамках освоения программы по химии, учитель и обучающиеся прибегают к постановке лабораторного опыта и доказательства химических законов с помощью эксперимента.
При изучении темы «Кислород. Горение. Оксиды» на уроках химии в 8-х классах необходимость получить кислород, распознать его и исследовать было чрезвычайно необходимо.
В ходе практической работы на уроке химии, используя оборудование образовательной площадки «Точка Роста», кислород получили реакцией разложения перманганата калия (в быту - «марганцовка») при нагревании. Собрали двумя способами: вытеснением воздуха и вытеснением воды. Исследовали тлеющей лучиной, которая в атмосфере кислорода ярко воспламенилась. Доказали одно из основных свойств - «Кислород поддерживает горение!»
Творческая линия тоже не была упущена. Обучающиеся создали кластеры, в которых ярко, красочно, информативно и познавательно отразили информацию о кислороде и его соединениях! Особого внимания и высшей оценки учителя заслужили кластеры, в которых обучающиеся переработали текстовую информацию в рисунки, схемы, модели, картинки-анимации!
В ходе постановки экспериментов обучающиеся наращивают навыки обращения с лабораторным оборудованием!
Создавая и обмениваясь кластерами, обучающиеся расширяют свои знания о кислороде!
5 декабря 2024 .НЕСКУЧНАЯ ХИМИЯ В «ТОЧКЕ РОСТА»
УРОК «РАЗДЕЛЯЙ И ВЛАСТВУЙ»
Крылатое выражение «разделяй и властвуй» («divide et impera» на латыни) произносят не только, обсуждая форму правления целым государством. Руководство большим коллективом разных людей тоже может строиться по этому принципу. Эти слова часто приписывают Гаю Юлию Цезарю.
Вы спросите, причем здесь форма правления государством и ХИМИЯ?
Да, связи нет! Но фраза слишком заметная, значимая, распространенная!
Вот и решили обучающиеся 8-х классов на уроке химии (в четверг, 5 декабря 2024 года) показать свое мастерство в разделении смесей и доказать, что им любая смесь подчинится!
Вначале урока выяснили все теоретические понятия и обоснования: Что такое «чистое вещество», «смесь», «однородная смесь», «неоднородная смесь», «примеси». Потом экспериментально создали смеси и провели их разделение с помощью таких способов и методов, как: ОТСТАИВАНИЕ, ФИЛЬТРОВАНИЕ, ВЫПАРИВАНИЕ (ИЛИ КРИСТАЛЛИЗАЦИЯ, ДИСТИЛЛЯЦИЯ (ПЕРЕГОНКА), ДЕЙСТВИЕ МАГНИТОМ, С ПОМОЩЬЮ ДЕЛИТЕЛЬНОЙ ВОРОНКИ!
На прилагаемых снимках обучающиеся: Савичев Вадим (8-А), Лебедь Максим (8-А), Дудин Никита (8-А), Ларкина Арина (8-В) и другие обучающиеся показали свою сноровку и власть над смесями и разделили их на компоненты!
В общем каждый доблестный ученик-экспериментатор на практическом занятии по химии «Способы разделения смесей веществ» с использованием оборудования образовательного центра «ТОЧКА РОСТА» опять поступил по напутствию Юлия Цезаря: «ПРИШЕЛ! УВИДЕЛ! ПОБЕДИЛ!»
7 ноября 2024 г. Выдриной Еленой Владимировной, учителем Центра, был проведен интересный, нестандартный урок в 9-х классах по теме: «Движение».
Движение (в биологии) — одно из проявлений жизнедеятельности, обеспечивающее организму возможность активного взаимодействия со средой, в частности, перемещение с места на место, захват пищи и т.д
Ребята с интересом слушали и активно принимали участие в различных формах заданий, которые сделали урок интересным и эффективным.
УЧЕБА, ТВОРЧЕСТВО, РАЗВИТИЕ В «ТОЧКЕ РОСТА»
С началом нового учебного 2024-2025 учебного года учитель и ученики школы № 31 вновь задают вопрос: «Какие возможности дает школьникам центр образования «Точка Роста»? И отвечают на этот вопрос не словами, а действием, делом, мероприятием, событием! Это и проведение уроков с использованием оборудования центра, это исследования и проекты , и курсы внеурочной деятельности, и участие в конкурсах школьного, муниципального и регионального уровней.
Главная цель - вместе «Учитель и Ученик»: достичь сформированности современных компетенций и навыков. Каждый в своем направлении.
В подтверждение сказанного отметим свершившиеся события - уроки, занятия, первые этапы в проектной деятельности наступившего проектного года: урок химии в 8-ом классе «Моделирование как метод познания. Модели простых и сложных неорганических веществ», урок химии в 10-ом классе «Виды моделей в органической химии: конструирование и сборка», практическая работа в 8-ом классе: «Чистые вещества и смеси. Методы разделения смесей», практическая работа в 9-ом классе: «Экспериментальное доказательство существования электролитов и неэлектролитов», консультации по реализации курса «Индивидуальный проект».
Планируемые к воплощению и реализации в 2024-2025 учебном году проекты по химии:
- Электронный навигатор по Периодической системе/таблице;
- Органическая химия через моделирование, конструирование и опорно-логические схемы;
- Роль семьи в становлении Д.И. Менделеева как выдающегося ученого;
- История рода и фамилии Менделеева.
02.10.2024 г. с использованием оборудования центра «Точка Роста» была проведена очередная лабораторная работа на уроках физики в 8-х классах, под руководством Андреевой О.Я. Тема: «Сборка электрической цепи и измерение силы тока»
С 13.09.2024 НАЧАЛАСЬ подготовка к школьному этапу предметных олимпиад.
14 сентября 2024 г стартовал школьный этап ВСОШ, для проведения онлайн туров задействованы кабинеты с оборудованием центра «Точка роста».
Сила леса
22 мая в школе прошло мероприятие, посвященное Дню биологического разнообразия. В кабинете биологии на базе «Точки роста» было проведено занятие «Сила леса»1 для учащихся 6-х классов, в ходе которого они актуализировали и систематизировали свои знания о роли леса в жизни природы и человека.
Во время интерактивной лекции шестиклассники представили себя в роли первобытных людей, проследили как изменялись потребности и отношение к лесным ресурсам с древности до наших дней. Для того, чтобы ответить на вопросы учителя, пришлось привлечь знания из истории, математики, географии. Активно обсуждали проблемы, связанные с охраной лесных сообществ, предлагали идеи, как каждый человек может принять участие в сбережении лесных ресурсов. Вот некоторые из них: разумно и экономно использовать бумагу; собирать и сдавать макулатуру на переработку; заменить одноразовые платки и полотенца на тканевые; не рвать цветы и не ломать ветви деревьев и кустарников; собирать за собой мусор; не разжигать костры, которые являются причиной лесных пожаров; показывать пример экологичного поведения своим родным и друзьям.
Подводя итог, шестиклассники посчитали, что за время лекции они сказали пять раз «спасибо» лесу: за кислород, за воду, за урожай на полях, за смягчение климата, за ценные ресурсы.
Методическая разработка урока: Движение ЭКА и проект PosadiLes.ru.
Использование оборудования центра «Точка Роста» позволяет расширять уровень компетентности обучающихся в области естественнонаучной направленности.Так с использованием оборудования центра «Точка Роста» была проведена очередная практическая работа на уроках химии в 8-х классах. Восьмиклассники, в рамках проведения работы по теме: « Растворы. Приготовление растворов с определенной массовой долей растворенного вещества», научились приемам обращения с весами, мерным цилиндром, ареометром. Результатом работы явились приготовленные обучающимися растворы поваренной соли различной концентрации и плотности.
15 января 2024г. в 9 б классе, с использованием оборудования Центра ,учителем физики — Андреевой Ольгой Яковлевной, проведена лабораторная работа: «Исследование зависимости периода и частоты колебаний от длины маятника"
21 ноября 2023 г. В 11А - информационно-технологическом классе, педагогом Андреевой О.Я. с использованием оборудования Центра ,была проведена лабораторная работа: «Изучение явление самоиндукции»
В 11А - информационно-технологическом классе, педагогом Андреевой О.Я. была проведена, с использованием оборудования Центра , лабораторная работа: «Изучение магнитного поля постоянных магнитов и катушки с током»
16 мая 2023 г. с использованием оборудования Центра «Точка роста» была проведена лабораторная работа в 7-х классах "Исследование выталкивающей силы, действующей на тело, погруженное в жидкость".
Преподаватель Андреева Ольга Яковлевна.
В рамках школьного мероприятия «РИТМ» педагог Центра «Точка Роста» Пуртова Екатерина Викторовна поделилась опытом с коллегами об использование оборудование Точки роста (гербарий "Природные сообщества") при изучении темы "Понятие о природном сообществе" для работы с детьми ОВЗ.(Индивидуальное обучение)
14 марта 2023 в 11 А классе проведены лабораторные работы «Измерение длины световой волны» и «Наблюдение поляризации света»
Преподаватель Андреева Ольга Яковлевна
2 марта 2023 г. С использованием оборудования Центра «Точка роста » в 8 В классе была проведена лабораторная работа. Тема: "Измерение электрического сопротивления и"
Преподаватель Андреева Ольга Яковлевна
18 февраля 2023 г. состоялась защита проектов, выполненных членами кружка «Растения рядом с нами» («Оценка чистоты воздуха в Среднеуральске методом лихеноиндикации») и учащимися из эколого — краеведческого клуба «Каменный цветок» («Организация туристической деятельности среди школьников», «Создание кормушек для городского парка»)
И вновь образовательная платформа «Точка Роста», открытая в МАОУ - СОШ № 31, способствует освоению обучающимися программного материала по предметам естественно-научной направленности.
14 февраля 2023 г. с использованием оборудования и цифровых образовательных ресурсов Российской электронной школы (ЦОР РЭШ) прошли уроки химии в 8-х классах. На первый взгляд невыразительно звучащая тема «Растворы», оказалась достаточно интересной для понимания при практическом подкреплении. Обучающиеся 8-х классов на практической работе «Приготовление растворов с заданной массой раствора и массовой долей растворенного вещества» приобрели навыки расчетных приемов при решении задач, умения работать с химическим оборудованием и химической посудой, эффективные приемы оформления работы с применением схем, рисунков, опорных конспектов или кластеров. И сами задачи в рамках практической работы имели смысловое и практико-ориентированное содержание: речь шла о физиологическом растворе, растворах о подкормке рассады в период вегетации, растворах для первой помощи при ожогах, поверхностных травмах и т.д.
Продолжим работу в этом направлении и дальше. И пусть восклицание учеников: «УРА! ОПЫТЫ! СЕЙЧАС ПОХИМИЧИМ! будет и призывом, и подтверждением роста их компетентности в образовательной траектории.
Преподаватель Фахретденова Эльвира Эльфатовна.
30 января 2023 г. С использованием оборудования Центра «Точка роста » в 8 б классе была проведена лабораторная работа. Тема: "Измерение силы тока на различных участках электрической цепи"
Преподаватель Андреева Ольга Яковлевна
23 декабря 2022 г. С использованием оборудования Центра «Точка роста » в 10 классе была проведена лабораторная работа. Тема: «Выяснение равновесия твердых тел».
В 7 классе проведена лабораторная работа. Тема: «Определение плотности твердых тел».
Преподаватель Андреева О.Я.
23 ноября 2022г. С использованием оборудования Центра «Точка роста» была проведена лабораторная работа в 11 классе по теме: «Исследование колебаний нитяного и пружинного маятников», преподаватель, Андреева О.Я.
В октябре, силами участников эколого-краеведческого клуба «Каменный цветок», занимающихся на базе лаборатории «Точка роста», была организована выставка фотографий. Этот творческий проект — один из результатов комплексной экскурсии, которая состоялась в сентябре в районе озера «Тальков камень» природного парка «Бажовские места».
Организаторы выставки постарались показать уникальность природы Урала — разместили фотографии и информацию об интересных объектах (бобровая плотина, лишайники, споровые растения), а снимки, отображающие красоту осенней природы сопроводили стихами русских поэтов.
3 ноября 2022 г. В целях профессионального взаимодействия учителей математики и физики по актуальным вопросам образования, распространения инновационных технологий и подготовки к ГИА , учителя МКОУ – СОШ № 31 посетили мастер – класс в МАОУ «СОШ с. Тарасково», Новоуральского ГО.
Мастер- класс проводила Кулиш Т.О.- учитель высшей квалификационной категории, кандидат педагогических наук, победитель Всероссийского конкурса учителей математики, внедряющих эффективные образовательные технологии реализации требований ФГОС в рамках проекта «Школа Росатома», участница исследования преподавания математики с использованием цифровых инструментов(ВШЭ, Москва, октябрь 2022г.)
20.10.22 года по программе «»Растения рядом снами» ребята провели обработку результатов полевых исследований с применением оборудования Центра «Точка роста». Руководитель Пуртова Екатерина Викторовна.
Тема исследовательской работы :»Оценка чистоты воздуха методом лихеноиндикации». Обучающиеся знакомятся с методами исследований, расширяют свой кругозор, что способствует повышению мотивации изучения предмета.
18.10.2022г. Лабораторная работа по Физике, преподаватель Андреева Ольга Яковлевна
Тема: «Изучение явления электромагнитной индукции"
Данная работа входит в перечень лабораторных работ, обязательных при подготовке к ЕГЭ по физике.
13.10.2022г. Лабораторная работа по Физике, преподаватель Андреева Ольга Яковлевна
Тема: "Наблюдение магнитных линий магнитного поля проводников с током"
03.10.2022 Использование оборудования Центра на уроках химии
Преподаватель Фахретденова Эльвира Эльфатовна.
В октябре оборудование лаборатории использовалось в урочной деятельности при выполнении практических работ №1 и №2 по химии во всех 8 классах. Применялись штативы, спиртовки, лабораторная посуда, фильтры. Ребята изучали правила работы с лабораторным штативом и выполнили практическую работу по очистке загрязненной поваренной соли.
С 3.10.2021 Продолжается подготовка к школьному этапу предметных олимпиад.
С 14 сентября стартовал школьный тур ВСОШ, для проведения онлайн туров задействованы кабинеты с оборудованием центра «Точка роста».
21 сентября 2022г. С наступлением нового учебного года возобновляются занятия в лабораториях «Точка Роста». В лаборатории физики-химии прошли вводные уроки как по изучению программного материала, так и в рамках внеурочных занятий по химии. На уроках химии с использованием оборудования ресурсной площадки «Точка Роста» прошли уроки по моделированию и конструированию моделей простых и сложных веществ, ознакомление с лабораторной посудой и оборудованием. На первом занятии по внеурочной программе «Занимательные и исследовательские занятия по химии» обучающиеся рассмотрели содержание рабочей тетради по курсу «Исследовательские и проектные работы по химии», поработали над первым модулем- «Исследование и проектирование: сходство и различие». Впереди нас ожидает интересная работа по выбору и созданию индивидуальных и групповых проектов, связанных с интереснейшей наукой и предметом «Химия». Присоединяйтесь! Исследуйте! Проектируйте! Творите!
17 марта 2022г. 10 класс. Химический практикум "Исследование спиртов, их физических и химических свойств". с использованием оборудования Центра «Точка роста»
5 марта 2022г. Внеклассное занятие, 6 класс. Тема: "Вегетативное размножение растений» - минипроект - « Подарок маме к 8 марта»
04 марта 2022 г. Лабораторная работа , 10 класс. «Измерение удельной теплоемкости», «Проверка газовых законов»»
3 марта 2022 г. 8 класс. Лабораторная работа «Измерение напряжения на различных участках цепи» с применение оборудования Центра «Точка роста»
2 марта 2022 г. Лабораторные работы "Наблюдение преломления света", "Измерение показателя преломления вещества", "Измерение оптической силы собирающей и рассеивающей линз" (11т), с применением оборудования Центра «Точка роста»
24 февраля 2022г. Использование оборудования Точки роста при изучении темы "Рост и развитие организмов" по биологии в 10 классе
14 февраля 2022 г. Мультипликационная студия «Мультик» выпустила первую часть мультфильма по правилам дорожного движения.
Ждем продолжения. Творческих успехов ребята!
Мультфильм будет представлен на уроках ОБЖ при изучении ПДД
25 января обучающиеся 8-х классов изучали тему: «Электризация тел». Ребята показывали друг другу опыты: «Странная гильза», «Заколдованные шарики», «Танцующие хлопья». Мир физических явлений захватил ребят. Такие занятия повышают мотивацию обучающихся к изучению предмета
24 января 2022 г. Урок физики в 7 классе. Тема: «Градуирование пружины и измерение сил динамометром».
21 января 2022 г. Урок физики в 11 классе. Тема: Исследование колебаний пружинного и нитяного маятников» с использованием оборудования Центра «Точка роста».
20 января 2022 г. Использование оборудования Центра «Точка роста» при изучении темы «Основные стадии эволции человека» на уроке биологии.
24 декабря 2021 г. В честь 310-летия со дня рождения великого ученого М.В. Ломоносова проведена лабораторная работа «Универсалиум» в 6- классах
15 декабря. Создание мультфильма «Светофор».
Ребята придумали сюжет, вылепили фигурки героев, в программах Life Lapse и Sony vegas провели съемку и озвучили героев. Остался самый ответственный этап –этап монтажа.
С нетерпением ждем премьеры!
13 декабря 2021 Урок естествознания по теме «Химические источники тока» в 11 классе.
Организация групповой работы с использованием оборудования «Точки роста» при проведении лабораторной работы «Сборка гальванического элемента и испытание его действия».
8 декабря 2021 г. Всероссийский экологический урок «Сохранение редких видов» для обучающихся 7 классов
Нужно вовлекать как можно больше людей в борьбу за здоровье нашей планеты. Для тех, кто беспокоится о будущем, создаются такие диктанты
3 декабря 2021 г. Внеклассное мероприятие естественнонаучной направленности для обучающихся 10 класса «Зеленые технологии» Данное занятие было построено в интерактивной форме с элементами дискуссии и способствовало формированию у обучающихся представления о роли «зеленных » технологий в современном мире
29 ноября 2021.Урок природоведения, 6 класс, с использованием гербариев Точки роста . Растения нашего края.
18 октября 2021г. в центре «Точка роста» прошёл урок по теме: «Поверхностное натяжение». Обучающиеся кружка «Юный физик» увидели и попробовали самостоятельно поставить эксперименты: «Плавающая игла» и «Бездонный бокал».
15 октября 2021 года
Изучение микроскопического строения растений с помощью оборудования «Точка роста»
Оборудование: микроскоп, микропрепараты.
В ходе работы обучающиеся закрепляют навыки работы с микроскопом камерой. Знакомятся с внутренним строением стебля растений.
25.09.21 Исследование равноускоренного прямолинейного движения(10 класс)
23.09.21 Урок физики
Изучение последовательного и параллельного соединения проводников (11 класс)
